ABOUT
Empezó a finales del franquismo en una escuela religiosa donde aprendió gramática generativa (F = SN + SV), diseño gráfico y plástica, teoría de conjuntos de Georg Cantor; leyó el Nuevo Testamento y relacionó la palabra de Cristo con los problemas de la adolescencia. Forma parte de la generación que experimentó por primera vez la segunda etapa de EGB, el BUP y el COU. El interés por la literatura lo llevó a colaborar con la revista de poesía Clot (agujero), de la Plana de Vic, y a escribir cuentos y novelas que descansan en un cajón.
Estudió en la Facultat de Filologia de la Universitat de Barcelona con la intención de convertirse en un escritor, pero terminó en 1984 sólo con un título de licenciado en grado en Filología Catalana. Saltó de la literatura a la lengua y a la didáctica, y del mundo académico al laboral. Se formó en lingüística del texto, lingüística aplicada, metodologías de aprendizaje de idiomas, currículum y otras materias relacionadas con la enseñanza de la lengua. Por su cuenta estudió terminología, análisis del discurso, psicología humanista, creatividad, psicoanálisis o bioenergética. En 1987 regresó a la universidad para iniciar un doctorado en Enseñanza de lenguas y literatura, en el Departament de Didàctica de la Llengua i la Literatura, de la Universitat de Barcelona.
Ha ejercido la enseñanza en varios centros y ha sido profesor de Lengua Catalana en la Escuela de Formación de Profesorado de EGB en la Universidad de Barcelona. Desde 1993 ejerce como profesor de Análisis del Discurso en Lengua Catalana de la Universidad Pompeu Fabra. Es autor de artículos, libros y ensayos sobre comunicación escrita y didáctica de la lengua, materia en la que es experto.